((به نام یگانه ی هستی بخش))

موضوع:سوالات خودارزیابی درس های 1تا9ادبیات              

درس اول:پیش ازاین ها

1-شاعردرمصراع ((اینجاخانه ی خوب خداست))به چه نکته ای اشاره دارد؟شاعردراین مصراع به مـساجـدکـه جایگاه فرودملائکه ی آسمان می باشدوجایی که آرامش فراوان رابه دنبال دارد،اشاره کرده است.

2-درک ودریافت خودراازمصراع((نام اونورونشانش روشنی))بیان کنید.نام خداوند روشنگروهدایتگرانسـان ها به سوی روشنایی وخارج شدن ازظلمت وتاریکی هاست.

3-چه راه هایی برای شتاخت خداوندهستی وجوددارد؟شناخت نعمت ها-تفکرواندیشه کردن دررازآفرینش وطـبیعـت- ابتداخودرابشناسیم وسپس خالق خودرابشناسیم(خودشناسی).

درس دوم:خوب جهان راببین وصورتگرماهر

1-دربیت آخرشعر((صورتگرماهر))به کدام یک نام های خداونداشاره شده است؟شاعردراین بیت به نقاشی وصورت هایـی اشاره می کندکه کسی جزخالق یکتانقاش آن هانیست ونخواهدبود.

2-چه شگفتی های دیگری اززندگی مورچه می دانید؟مورچه موجودی است که روزی اش تضمین گردیدهوغذاهای مناسب باطبعش آفریده شده است.خداوند منان ازاوغفلت نمی کندهرچندکه دردل سنگی صاف یاسخت باشد.اگردرمجاری خوراک وقسمت های بالاوپایین اوودستگاه گوارش وآنچه دردرون شکم اوست فکرکنیم ازوصف این موجودناتوان خواهیم ماند.

3-چراخداونددرقرآن کریم انسان رابه اندیشیدن درشگفتی های خلقت دعوت می کند؟چون اندیشیـدن درآفریده هـاو شگفتی های خلقت مارابیشتربه شناخت پروردگارمان نزدیک می کندواین گونه ازخودمان می پرسیم که آیـاممـکن اسـت ساختمانی بدون سازنده باشد؟خیرپس ماباتفکردرباره ی شگفتی های خلقت پی می بریم که هرآفریده ای آفریدگاری دارد.

درس سوم:ارمغان ایران

1-برترین وگرامی ترین ارمغان ایرا ن به دیگرسرزمین هاچیست؟اندیشه وخردوفرهنگ

2-دوتن ازپهلوانان نامدارایرانی رانام ببریدکه برای سربلندی ایران کوشیده اند.رئیس علی دلواری ومیرزاکوچک خـان

3-به نظرشماچگونه می توان ازفرهنگ وادب فارسی پاسداری کرد؟سعی کنیم ازلغات وکلمات انگلیسی وعربـی درزبـان فارسی خودتاحدممکن استفاده نکنیم وبه جای آن کلمات ازمعادلا ت فارسی آن هااستفاده کنیم.

درس چهارم:سفرشکفتن

1-علت اصلی بحران های زندگی چیست؟مهم ترین بحرا ن هایی که درزندگی انسان هابه وجودمی آیدبه دلیل این است که افرادمهارت های زندگی رانمی شناسندوگاهی وقت هاهم مهارت هارامی شناسندامادرزندگی خودازآنهااستفاده نمی کنند.

2-چرازندگی به یک سفرتشبیه شده است؟همانطورکه مادریک سفروسایل موردنیازرابه همراه خودمی بریم بایدبه زندگـی هم به عنوان یک سفربنگریم وسفرزندگی رابانام خداشروع کنیم ودرطول سفرازوسایل موردنیازمانندمهارت های زندگی بهره کامل راببریم وسفرزندگی خودرادگرباربایادخداادامه دهیم.

3-برای حل مشکل کم رویی یاگستاخی،چه بایدکرد؟کم رویی یک بیماری است که دربعضی ازافرادبروزمی کنـدودرایـن موقعیت اشخاص اطراف آن فردبایدسعی کنندکه شخص کم رورادرمیان جمع بیاورندواوراخوشحال کنندوخودفردکم رونیز باید به خودبفهماندکه برای ادامه ی زندگی بایدبادیگران ارتباط بیشتری برقرارکند.گستاخی نیزیک مشکل وبیماری حساب می شودکه بروزاین بیماری درافرادباعث می شودکه اطرافیان ازکردارآن شخص آزرده خاطروناراحـت شـوند.راه حـل منطقی برای حل این مشکل این است که اطرافیان فردگستاخ سعی کنندباصبروحوصله این مشکل رابرطرف سازندوهمچنیـن فردگستاخ بایدبداندکه اگربه این رفتارادامه دهد همه اطرافیان ازاوفاصله می گیرندپس اوهم باید چاره ای بیندیشد.

درس پنجم:راه نیک بختی

1-شاعربرای سعادت وخوشبختی چه کارهایی راپیشنهادمی کند؟سحرخیزبودن-مهربانی بامادر-خدمتتگـزاری به پـدر- آراسته وباادب بودن-گوش فرادادن به سخنان معلم(افرادی که علمشان بیشترازماست)-راستگویی-کاروتلاش درزندگی-

2-این جمله ((جزراست نبایدگفت،هرراست نشایدگفت))باکدام قسمت شعرتناسب دارد؟شاعردراین بیت به صداقت وراست گویی اشاره می کندکه بابیت زیرتناسب دارد:

                        زنهارمگو سخن به جزراست                   هرچندتورادرآن ضررهاست

3-برای پربارکردن روزهای زندگی چه بایدکرد؟درزندگی خودغفلت وکوتاهی به خرج ندهیم وروزرابا سحرخیـزی            آغازکنیم وخدمت به خلق خدارااززندگی خوددورنسازیم وبعدازآن سپاس گزاری ازخالق یکتـارانیـزبه جـای آوریـم و اگرمی خواهیم روزهای زندگی به کام ماشیرین باشد،تلاش وکوشش راپیشه ی راه خودقراردهیم.

درس ششم:آداب نیکان

1-سه درس که بهلول به جنیدآموخت چه بود؟آداب سخن گفتن:درسخن گفتن بایددل ونیت پاک باشندوبـرای رضـای خدا سخن رابه زبان آوریم.آداب غذاخوردن:لقمه ی حلال خورده شود.آداب خوابیدن:درهنگام خواب دردل مابغض وکیـنه و حسدمسلمانان نباشدوخدارایادکنیم تابه خواب رویم.

2-درزندگی امروزی چه آسیب هایی انسان راتهدید می کند؟دشمنان پنهانی که سعی می کنندبااستفاده ازعلم وفن استفاده نابجاونسنجیده ازاینترنت رابه مایادمی دهندوازاین راه جنگ نرم راآغازمی کنندوحریم قانون ودین رامی شکنند.

3-به نظرشمابهترین زمان سخن گفتن وبهترین زمان سکوت وخاموشی چه هنگامی است؟بهترین زمان سخن گفتن هنگامـی است که یک نفرازماسوالی بپرسدوماپاسخ آن رابه حق وبه جابدهیم وبهترین زمان سکوت هنگامی است که فردی باماصحبت می کندومانبایدسخن اوراقطع کنیم بلکه بایدسکوت کنیم تاصحبتش به پایان برسد.

درس هفتم:آزادگی

1-ازنظرپیرخارکش،عزت وآزادگی چیست؟پیرخارکش عزت وآزادگی رادرشکرگزاری وبه دیگران محتاج نشدن می داند.

2-باتوجه به شعرشخصیت پیروجوان رامقایسه کنید.شخص جوان مغروربودوگمان می کردکه آزادگی به داشتن پول وثروت زیاداست اما شخص پیر،آینده نگروشاکرخدابودوآزادگی رابه دیگران محتاج نشدن می دانست.

3-چگونه می توان به عزت وآزادگی رسید؟بیش ازحدمغرورنباشیم وخدارابه خاطرنعمت هایش شکربگوییم ودردنیابه گونه ای زندگی کنیم که به دیگران به غیرازخدامحتاج نشویم وآزادگی راپیشه ی خودقراردهیم.

درس هشتم:نوجوان باهوش،آشپززاده ی وزیر،گریه ی امیر

1-سوالات قائم مقام فراهانی برای آزمایش فرزندانش چه بود؟کاشف الکل که بود؟-این شعرازکیست؟

ستاره ای بدرخشیدوماه مجلس شد                                                                          دل رمیده ی ماراانیس ومونس شد

2-ویژگی های مشترک امیرکبیروقائم مقام فراهانی چیست؟هردوحافظه ی بسیارقوی دربه خاطرسپردن مطالب داشتنـدو علاقه ی زیادی به خواندن وآموختن داشتند.

3-خدمات قائم مقام فراهانی وامیرکبیربه ایران چه بوده است؟امیرکبیر:تاسیس مدرسـه دارالفنـون،به کمک مستشـاران انگلیسی وفرانسوی سپاه رامنظم کرد،تاسیس روزنامه ی وقایع،قائم مقام فراهانی :ایجادهماهنـگی بیـن ارتـش،به چـاپ رساندن نوشته هاومطالب درکتاب منشات،سرودن شعر.

درس نهم:قلم سحرآمیزودونامه

1-سیدجمال الدین اسدآبادی درچه زمینه هایی استعدادداشت؟درزمینه های فلسفی ،سیاسی واجتماعی استعـدادداشـت و برای وحدت میان مسلمانان ،اتحادیه ی دولت های اسلامی راتشکیل داد،منتشرکردن روزنامه عروه الوثقی.

2-چه رابطه ای بین شعرحافظ ونقاشی کمال الدین بهزادبود؟پرنده ای که کمال الدین بهزادبرروی دیوارغارکشیدازمیـان تاریکی وظلمت به سوی روشنایی اوج گرفته بودوشعرحافظ به آزادی ازدنیای تنگ وتاریک اشاره کرده بودهمانطـورکه در بیتی آمده است:

درنومیدی بسی امیداست                                                                                                                                  پایان شب سیه سپید است پس همواره وقتی که ناامیدی همه جارافراگرفته باشدممکن است نورامید درآن تاریکی پنهان شده باشد.

3-چراروحانیت وچهره های علمی –فرهنگی تاثیربیشتری درجامعه دارند؟چون افرادروحانی ،اطلاعات ودانسته هایی کـه درخصوص دین ومذهب دارندبیشترازافرادعادی است وهمچنین آن هامی توانندافرادجامعه رابیشتربه دانسته هـای دیـنی آشناکنندوهمچنین شخصیت های علمی نیز می توانندخطراتی که دشمنان به صورت پنهانی به وجودمی آورندازبین ببرندوبه همین دلیل هم این افراددرجامعه موثرندوبرای همه باارزش هستند.  

دبیرمربوطه:سرکارخانم فریادرس